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Mostrando entradas de agosto, 2014

No vengas a visitarme

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No vengas a buscarme
Por favor, no lo hagas
Romperías el equilibrio de esta casa
Que se sostiene de una pluma sobre el lago de mis demonios
Se hundiría irremediablemente
Entre el líquido de los muertos
Un líquido lleno de deseos y sonrisas agridulces
Uno lleno de piel y pestañas largas
Con olor a pan y legumbres podridas del refrigerador
Por eso, por favor, no vengas aquí
Realmente no es tan necesario
Uno debe aprender a morir solo
Y a coser su boca con alambre de púas
Con púas de piel de cebra
Con filos como labios de niños.
No vengas porque ya me acostumbré a no verte
Y no te lo digo como un reproche
Esto es todo, menos eso
Te lo digo como un lamento del estómago
Como un quejido de sueño
Te lo digo porque ya memoricé todas las arrugas de mi cama
Todas las grietas de mi techo
Todas las erupciones de mi piel
Con todo y sus escalofríos.
Solo no te sientas obligada a visitarme
Yo entenderé, como siempre
Que allá afuera hay un mundo qué salvar y cuentas qué pagar
Que la gente siempre dic…

El difícil reto de los sistemas educativos integrados

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Imagen del colatino.com
Hace unos meses leí sobre el modelo pedagógico de Sistemas Integrados en las Escuelas Inclusivas de tiempo pleno, y me pareció un plan ambicioso, con miras a activar la participación ciudadana a partir del trabajo coordinado de la familia, la escuela y la comunidad escolar. De hecho, esta ha sido una de las políticas que han recomendado varios entendidos en temas educativos, como lo son Juan Carlos Tedesco y Néstor López: activar la participación de la comunidad en el hecho educativo para nutrirse de ella y reforzar la socialización, cohesión e inclusión de la misma, con miras a mejorar la calidad en la educación en el país. 
En otras palabras: nos educamos mejor cuando hacemos de la educación un hecho participativo y social. 
Hasta el momento, este modelo se ha implementado en 400 escuelas, arrojando resultados heterogéneos (resultados que no pretendo valorar acá), pues cada comunidad posee condiciones únicas. Sin embargo, quiero señalar algunas condiciones …